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班主任当上职业指导师 就业指导要从大一抓起

发布时间:2005-09-24作者:本站编辑来源:本站原创浏览次数:172

《每日商报》9月9日

      当班主任就必须有职业指导师资格!在这条“硬杠杠”的规定下,金沙9001cc 以诚为本168名教师获得了国家劳动和社会保障部颁发的“职业指导师”资格。据浙江省职业技能鉴定中心介绍,在高校班主任中推行职业指导师认证,在浙江是首家。“我们提出来班主任要考职业指导师,主要是为学生着想。”该校的学工部周晨部长介绍,“班主任有了专业的职业指导知识,就能在新生入学时就做起就业指导,避免他们在毕业时出现就业迷茫。”

计算机系小伙开起网络公司

      林浩民是金沙9001cc 以诚为本计算机4032班毕业生,现在已经在宁波北仑区开了家小有名气的网络公司。

      说起自己走的创业路,林浩民非常感谢学校指导就业的老师:“当时虽然学了计算机,但总想不好是做软件开发,还是应该搞网络,觉得很茫然,是学校就业指导中心的老师给我指明了方向。”

      林浩民在就业指导中心接受了一次心理测试,中心的老师还与他进行多次谈话,最后告诉林浩民:“你适合搞经营。”林浩民说,当时傻眼了,没学过经营还真不知道该怎么办。“老师又告诉我应该先去学校创业园试试,还经常给我提供一些管理经营方面的建议。”林浩民现在想起心里仍存有感激,“我在老师鼓励下开了一家网络技术的小铺子,搞模拟经营,效果还不错。”

      有了经验,毕业后,林浩民就开了家网络公司。现在北仑区100多家企业的网站几乎都是他的公司做的,公司现在主要业务也是网站的制作。

职业指导首先要学生“知己知彼”

      林浩民不是第一个受益者。学校现在意识到,就业指导不能仅仅针对毕业生,应该从大一开始。“只有了解自己,才能了解适合什么工作。现在学校要对所有新生做一个心理普查,让学生更了解自己,也让班主任了解自己的学生,也可以方便他们的沟通。”学工部周晨部长说。

      很多学生进入大学后会逐渐迷失方向,失去学习动力。班主任也是职业指导师,就要走进寝室去,根据他们的动向,以就业为指导,告诉学生各专业的就职方向,职业群的需要,专业能力的需要,让学生“知彼”。

      该校张进老师现在带了生物技术专业的班级。她说:“现在经常要去学生寝室走走,学生还是很想了解职业规划方面的一些知识,每次一去都要坐两三个小时。现在每周还有班会活动,大家会一起讨论以后可能会遇到的应聘、求职中的困难。”

谁来解决大学生的职业困惑

      据《中国大学生就业》和新浪网于去年7月开展的“大学生职业生涯规划现状调查”结果表明:曾经接受系统职业生涯规划服务的群体仅占到5.20%,面对职业困惑,70%以上的人表示需要或者非常需要职业指导。“以前带过一个日语班,有学生本来可以留在实习单位,但觉得工作太辛苦,后来毕业再想找工作才发现很困难。”张老师对记者说道,“这说明,很多学生对工作不了解、对就业市场不了解,对自己也没有很好的定位,更不要说职业规划了。”

      学生的职业困惑多,很大一部分原因来自在学校里未能获得专业职业指导师的指导。据统计,自2000年劳动和社会保障部开展职业指导师职业资格认证,要求从业人员持证上岗以来,目前全国有1.8万个职业介绍所,有10万名从事就业服务的人员。其中,已经取得职业指导师职业资格的只有1万人,高级职业指导师不足400人。省职业技能鉴定中心吴蔺科介绍,现在浙江职业指导师的数量不多,但需求很大。报考者主要是职介所的员工,院校老师很少。其实,院校老师要指导学生就业,需要有职业指导方面的知识与经验。

 

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